從日常工作生活自主學習範例中整理出三種學習技巧與策略

自我學習範例

這篇有點算是上一篇最高自主學習法 推薦心得的下集,當你宏觀的訂好學習計畫並微觀開始有效率執行之後,還有什麼學習的技巧跟策略是可以讓你像開外掛似的成長。在邊看書中內容的同時,我也盤點了從小到大在學習上的實際範例,整理了三種我親身實際用過的技巧給各位讀者參考。

學習的頻率 50-50法則

我們在學習的過程中 不斷的接收新的資訊,但學習不會在我們被動接觸資訊時發生 而是在我們思考和與其他人交流知識的時候。所以如果單方面的吸收,並不會有太好的學習效果。所以必須要消化資訊,這裡可以參考上一篇內容中所提到的學習的微觀計畫。而書中認為你必須把整個學習時間一分為二,一半給吸收資訊 另一半則給消化資訊,才是上策!這裡我想再加入一個因子,叫做公開! 就是說當你在做消化資訊的同時,請將內容再適當的平台裡公開出來,當有除了自身之外的其他人會看到你所公開的內容時,你就會更謹慎更注重消化資訊的品質唷。

學習前中後不斷地提問

提問會把一項扁平的資訊轉化成與世界互動、活生生的立體知識。所以試著當個自言自語的人吧!利用書中所提到的古希臘家蘇格拉底式提問 六個種類 分別是

1.澄清問題 – 為什麼這很重要?

2.探究假設 – 可能存在那些隱藏的假設?

3.探究原理、理由、證據- 有什麼證據?

4.質疑觀點 – 還有哪些其他觀點?

5.探究影響與後果 – 這意味著什麼?意義是什麼?他與其他資訊有什麼關聯

6.針對問題的問題 – 為什麼這個問題很重要

我以”個人品牌很重要”為例

1.澄清問題 – 為什麼個人品牌經營很重要?

2.探究假設 – 個人品牌經營很重要這個說法從哪裡來的?

3.探究原理、你有個人品牌經營很重要的相關案例嗎?

4.質疑觀點 – 不經營個人品牌會發生什麼問題?

5.探究影響與後果 – 個人品牌經營會對哪種行業的人造成最深遠的影響?

6.針對問題的問題 – 你認為個人品牌經營對你在工作

或生活上還有哪些幫助?

站在教學的角度學習

如果你不能用簡單的話來表達你所知道的事情 那你就不是真的了解。所以你必須消化知識之後,盡可能可以針對不同的對象做不同的教授。當學生的時候,我因為數學成績優異,常常在班上指導身邊的同學,同一份教材只有一種答案,卻因為不同的數學程度,而有不一樣的教授過程。而在重複這樣的過程中,我深化了我對一門知識的領悟及看法。現在即便是沒有標準答案的網路行銷,我依舊保持如此,造就我在各個領域的學員中保有高度的教學評價。我以”什麼是個人品牌”為例

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現在求職 不只看你所撰寫的履歷 還會進一步看你平時所累積的社群點滴

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